Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:

 * Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (500) 400 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

Мастер — класс «Я — МУЛЬТИПЛИКАТОР»

В субботний день семейный клуб "Счастливы вместе" МДОБУ "Детский сад √10 "Светлячок", города Волхов, Ленинградской области отправился на увлекательное приключение в школу развития «mySchool», где состоялся творческий мастер-класс под названием "Я – мультипликатор".

Дети и взрослые были в восторге от возможности создать свой собственный мультфильм, погрузившись в мир анимации и творчества.

Ведущая мастер-класса, Наталья Эдуардовна, с легкостью и доступно рассказала о профессии мультипликатора, делилась секретами создания персонажей, разработки сюжета, процесса съемки и озвучки. Дети с интересом узнавали, как оживляют героев мультфильмов, какие техники используются для создания анимации. Они даже поучаствовали в создании своего собственного мультфильма, слепив фигурки героев из пластилина и приняли участие в озвучке.

Образовательный проект «Названия улиц нашего города» для детей среднего дошкольного возраста (4- 5 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 37 «Колокольчик»

Составила: Черниева Е.Н., Воспитатель. г. Сургут

Пояснительная записка

Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины у ребенка связывается с местом, где он родился и живет. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Сценарий развлечения ко Дню Здоровья «Заболейка в гостях у ребят»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Сузунского района «Шайдуровский детский сад»

Выполнила: Казакова Ольга Николаевна С. Шайдурово, 2024г.

Цель: приобщить детей к здоровому образу жизни

Задачи:

• закреплять у детей культурно — гигиенические навыки
• закреплять знания о правильном и здоровом питании
• развивать физические навыки
• обучать детей громко и выразительно рассказывать стихи.

Этот сценарий может быть интересен музыкальным руководителям, а также воспитателям детского сада

Проект «Волшебный мир театра»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 23»

1. Паспорт проекта

Название проекта: «Волшебный мир театра».

Руководители проекта: воспитатели — Бобрышева Елена Николаевна, Орехова Наталия Викторовна.

Вид проекта: творческий.

Формы реализации проекта: совместная деятельность, беседы, просмотр познавательного фильма, изобразительная деятельность воспитанников, работа с родителями (законными представителями), игровая деятельность, развлечение.

Участники проекта: воспитатели и дети группы комбинированной направленности № 4, родители.

Воспитание экологической культуры у дошкольников через ознакомление с природой Кольского полуострова.

Груздева Ирина Николаевна воспитатель высшей кв. категории, МАДОУ № 5, г. Ковдор

Одной из актуальных проблем современного дошкольного образования является проблема внедрение инновационных технологий в практику дошкольных учреждений. Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни, процесс модернизации российского образования требует новых подходов в использовании форм, средств и методов обучения. В рамках инновационного воспитания педагог выступает как партнер ребенка и реализует личностно-ориентированную модель взаимодействия.

Сегодня, как никогда, вопрос охраны природы стал одним из актуальных в развитии современного общества – «Наш дом в опасности». Спасти окружающую среду человечество сможет при условии осознания каждым ответственности за судьбу нашего общего дома – планеты Земля. Мы – часть планеты и целиком зависим от нее. «Здоровье нашей нации зависит от того, какой мы оставим природную среду обитания нашим потомкам», — заявил Дмитрий Медведев на Федеральном Собрании Российской Федерации. При этом решающую роль в охране окружающей среды должно играть гражданское общество и здесь важное место отводится экологическому образованию подрастающего поколения.

«Творческое рассказывание, как средство развития связной речи детей с речевыми нарушениями старшего дошкольного возраста».

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 8»

Подготовила: учитель-логопед Харченкова Нина Егоровна Курск, 2024

Речевая функция является одной из важнейших психических функций чело-века. К числу главных задач работы с детьми старшего дошкольного возраста относится формирование у них связной речи.

В современном мире огромное разнообразие всяких приспособлений: интерактивные игрушки, мультфильмы, развивающие программы на смарт-фоны, детские планшеты и тд! Согласитесь, не все это приносит пользу.

Лэпбук «Маленькие финансисты»

Разработали и выполнили воспитатели:

• Мяснянкина О.В.
• Таратухина Е.И.

С целью формирования у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности нами было создано дидактическое пособие – лэпбук «Маленькие финансисты». Лэпбук – очень интересное многофункциональное пособие для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности. Это интерактивная папка для детей на заданную тему, то есть самодельная книжка с большим наличием игровых элементов.

Лэпбук «Маленькие финансисты» помогает ребенку воспринимать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. А также это отличный способ для повторения пройденного материала. Лэпбук представляет собой интерактивную книжку из 8 страниц и содержит:

1. Мини-книжка «Как сэкономить деньги?»

Цели:

1. познакомить детей со способами экономии денег;
2. привить детям бережное отношение к предметам окружающей среды.

Мои педагогические лайфхаки

Фроленковой И.М. воспитателя 1 кат. старшей группы №6 МДОУ Детский сад №24комбинированного вида

Описание

Целью любого лайфхака является помочь воспитателю быстро справиться с задачей, используя уловки определенные.

Лайфхак №1

Принятие пищи.

Не секрет, что дети не всегда кушают кашу в садике, или совсем не хотят доедать суп.

Что же делать воспитателю? Что же делаю я:

Логопедическое занятие по обучению грамоте в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Игры с фокусником Фомой»

Характеристика группы: старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми речевыми нарушениями

Предварительная работа: знакомство с гласными и согласными звуками, твердыми и мягкими, звонкими и глухими согласными, определение позиции звука в слове, деление слов на слоги, звуковой анализ слов, чтение слогов.

Оборудование: конверт с письмом, фотография Фокусника, логопедические тарелочки (синие флажки, помпоны, шаблон буквы Ф), звуковой паровозик, мячик, шляпа, предметные картинки, сюрприз.

Цель занятия: Знакомство со звуком Ф, с буквой Ф.

Задачи: